Inglés Intermedio
2.1.3 Telling the future
El vídeo 2.1.3 proporciona una atractiva introducción a cómo el inglés transmite acciones futuras. Explora varias formas en que el lenguaje expresa el futuro, desde el uso del verbo "ir" como marcador casual de los próximos eventos hasta la aplicación más formal del verbo modal "will". Los tiempos verbales más complejos que transmiten acciones futuras se discutirán en el siguiente vídeo junto con los otros nueve verbos modales y su uso.
2.2.3 Review of “to be”, examples of “to do”, and “modal verbs”
El inglés presenta una conjugación relativamente simple en comparación con otras lenguas indoeuropeas, basándose significativamente en los verbos auxiliares y el orden de las palabras para establecer la estructura gramatical. Expresa el tiempo principalmente a través de estructuras analíticas, es decir, verbos auxiliares y orden de palabras, mientras utiliza una inflexión limitada para la conjugación verbal relacionada con el tiempo y el acuerdo del sujeto (por ejemplo, "yo soy", "él es"). Este vídeo explora los usos y la conjugación del verbo "ser", pero lo más importante es que destaca el significado de otro verbo crucial, "hacer". Además, introduce verbos modales, que sirven como verbos auxiliares clave, desempeñando un papel vital para permitir que el lenguaje transmita expresiones, significados y tiempos verbales complejos.
2.3.3 The verb 'to get'
Este vídeo presenta una serie de ejemplos preparados secuencialmente que muestran el uso del verbo "obtener". Estos ejemplos destacan su versatilidad como sustituto de otros verbos mientras preservan el significado y la intención. Ilustra su papel en los phrasal verbs, que permiten una expresión matizada, y familiariza a los estudiantes con su uso en el habla informal. El vídeo también demuestra cómo el verbo transmite la causalidad, como se ve en frases como "Conseguí que me ayudara". Finalmente, introduce a los estudiantes a varias expresiones idiomáticas que incorporan el verbo.
2.4.3 Gerunds and present participles
Cuando un verbo termina con "ing", puede funcionar como un gerundio o un participio presente, cada uno cumpliendo un papel distinto en la oración. Este vídeo explora los usos comunes de ambas formas, comenzando con el tiempo progresivo, que se forma con el verbo "ser" (por ejemplo, "Estoy caminando"). Ilustra cómo los gerundios actúan como sustantivos, lo que les permite servir como sujetos u objetos en una oración (por ejemplo, "Caminar es agradable"), mientras que los participios presentes funcionan como adjetivos o modificadores, agregando detalles descriptivos a los sustantivos (por ejemplo, "El hombre que caminaba saludaba"). Al aclarar estas diferencias, el vídeo proporciona información valiosa sobre cómo las formas "ing" enriquecen el idioma inglés y mejoran nuestra capacidad de transmitir ideas y acciones complejas.
2.5.4 Participles: as modifiers and as components of tenses and voices
Este vídeo proporciona una exploración exhaustiva de los participios presentes y pasados, mostrando sus funciones esenciales en la gramática inglesa. Profundiza en cómo estos participios funcionan como componentes críticos en la formación de tiempos continuos y perfectos, lo que permite a los hablantes expresar acciones en curso, acciones completadas o estados de ser con precisión. Además, el vídeo destaca su contribución a la construcción de expresiones de voz pasiva, donde el enfoque cambia del hacedor de la acción al receptor. Más allá de sus funciones gramaticales en las estructuras verbales, el vídeo también examina la versatilidad de los participios en otros contextos. Muestra cómo el participio presente (forma -ing) puede servir como un modificador, añadiendo detalles descriptivos a sustantivos o pronombres, y cómo el participio pasado (-ed o formas irregulares) puede funcionar como sustantivo en ciertas construcciones. A través de ejemplos y explicaciones claras, este vídeo ofrece información valiosa sobre los usos dinámicos de los participios tanto en inglés escrito como hablado.
2.6.5 Reviewing the present, past, and present tenses
El vídeo 2.6.5 proporciona una revisión en profundidad de la construcción y el uso de los tiempos presente, pasado y presente perfecto, junto con sus respectivas formas continuas. A través de ejemplos e imágenes atractivas, demuestra cómo estos tiempos se utilizan para transmitir acciones, estados o eventos específicos del tiempo. El vídeo también enfatiza las distinciones entre formas simples y continuas, destacando cómo los tiempos continuos expresan acciones continuas o progresivas, mientras que los tiempos perfectos se centran en las acciones completadas o sus resultados. Al combinar explicaciones claras con ejemplos prácticos, el vídeo equipa a los estudiantes con una sólida comprensión de estas estructuras gramaticales fundamentales.
2.7.6 Reviewing Auxiliary Verbs
Este vídeo proporciona ejemplos y ejercicios que se centran en los verbos "hacer" y "ser" en sus funciones como verbos auxiliares, así como en los verbos modales más utilizados, como "puede", "debe" y "debería". También introduce a los espectadores a la práctica común de responder preguntas donde estos verbos auxiliares forman parte del predicado. En tales casos, el verbo auxiliar se utiliza en la respuesta, mientras que el verbo base permanece en silencio, racionalizando la comunicación y evitando la redundancia. A través de demostraciones prácticas, el vídeo aclara estas convenciones gramaticales y su aplicación en el lenguaje cotidiano.