2.0 Intro 50 verbos

Para ampliar gradualmente la capacidad de expresión y facilitar una asimilación más instintiva en el nuevo idioma, Berlán ha seleccionado 10 de los 50 verbos más populares en sus ensayos y ejercicios. Esto le permitirá al estudiante comprender conversaciones básicas y generar respuestas más complejas. Estos ejercicios se realizan en presente (tanto simple como progresivo). Escuchar, al igual que hablar, es esencial.

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2.1 Conjugacion verbos regulares

En español, la importancia de manejar correctamente el uso de los verbos es esencial para mantener conversaciones precisas. El español es una lengua flexiva, a diferencia del inglés, que se considera una lengua aislante. En las lenguas flexivas, los adjetivos, los verbos y, en ocasiones, otras categorías gramaticales cambian de forma para concordar con el género, el número y, a veces, el caso de los sustantivos que describen. Por otro lado, idiomas como el inglés dependen más del orden de las palabras y los verbos auxiliares que de la flexión para transmitir las relaciones verbales. En español, los verbos conjugados regularmente constituyen la mayoría, aunque no necesariamente los más utilizados. Este video explica las reglas que rigen estos verbos.

 

2.2 Conjugación verbos irregulares

10 verbos irregulares de uso frecuente. Este video presenta los siguientes verbos: "dar", "decir", "hacer", "ir", "jugar", "oír", "poner", "salir", "venir" y "ver". En español, dominar la conjugación de estos verbos, junto con la de los verbos regulares y los verbos "ser", "estar" y "hay", es crucial para lograr una fluidez adecuada. Este video repasa su uso con el objetivo de fomentar su estudio y memorización.

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2.3 Aspectos peculiares de los verbos

Este video presenta definiciones sobre la transitividad de los verbos, explicando la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos. La transitividad se refiere a la relación entre un verbo y sus argumentos, enfocándose en si un verbo necesita un objeto para completar su significado. Además, el video ofrece ejemplos y explicaciones de verbos reflexivos, los cuales son muy comunes en español. 

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2.4 Como se dice - Ejercicio audiovisual

El video se centra en las preguntas "¿Cómo se dice?" y "¿Qué significa?", explorando los múltiples usos del verbo "decir" y comparándolos con sus equivalentes en inglés. En inglés, "call", "say" y "tell" son los equivalentes más cercanos, aunque su uso varía según la estructura de la oración y el contexto.

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2.5 Propiedades del pronombre castellano

En español, conocer los casos de los pronombres, su relación con la transitividad de los verbos y el uso de las preposiciones es crucial para construir oraciones precisas y coherentes. Los casos gramaticales permiten identificar la función de los pronombres en una oración, como sujeto, objeto directo o indirecto. El manejo correcto de lo anterior asegura la concordancia de género y número entre pronombres y sustantivos, condiciones esenciales para la claridad y precisión del idioma. El video también explora cómo las preposiciones, junto con los pronombres, pueden crear oraciones que modifican a los sustantivos, añadiendo contexto o especificidad a la acción verbal. Comprender estas interacciones mejora la capacidad de crear oraciones complejas y precisas en español. 

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2.6 Ejercicio audiovisual verbos afectivos

Este video se centra exclusivamente en el uso de los verbos afectivos en español, que expresan emociones o sentimientos, como "gustar", "encantar" y "aburrirse". Estos verbos tienen una construcción particular que a menudo se describe como "inversa" en comparación con el inglés. Desde el punto de vista del hablante, en lugar de decir "me gustas”, como en inglés, se utiliza una estructura que se traduce literalmente como "me complaces". Esta forma de construcción refleja que la acción del verbo recae en el sujeto gramatical. Aquí, el sujeto lógico (la persona o cosa que le gusta) es el complemento indirecto, mientras que el sujeto gramatical es lo que causa la emoción. Esta estructura es muy común en español y es esencial para expresar correctamente emociones y preferencias. Comprender y utilizar correctamente estas construcciones mejora significativamente la competencia lingüística y permite una comunicación más natural y precisa.